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这门硕士水平课程的目的是帮助研究生发展一种学术方法，通过心理测量学的视角来思考、反思和批判现有的教育研究和理论。本课程将探讨以下主要议题:心理测量学的历史概况及测量心理构念的理论;效度、信度和公平性。